Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации задачи по привитию у детей интерес и ценностного отношения к занятиям физической культурой, основы культуры здоровья, потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании, в каждой группе создан ЦЕНТР ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ: оборудованный комплексом спортивных игр и игрушек, которые побуждают детей к основным движениям (ползанию, лазанию, ходьбе, бегу, прыжкам, упражнениям в равновесии и т.д.); картотека: гимнастики «пробуждения», утренней гимнастики, физкультминутки, подвижные игры; сенсорный стол, сухой бассейн, качалки, горки, (группы младшего дошкольного возраста); подборка игр и игрушек для развития мелкой моторики и подготовки руки (детей старшего дошкольного возраста) к письму; массажные дорожки для босохождениея.

спорт

Для реализации задач: включение детей в систему социальных отношений через освоение первоначальных представлений социального характера; обучения основам безопасности собственной жизнедеятельности и экологического сознания (безопасности окружающего мира); воспитания положительное ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам, роли в обществе и жизни каждого человека; развития у детей познавательные интересы, расширять кругозор через включение в познавательно-исследовательскую и продуктивную деятельность во всех образовательных областях; конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми; приобщения к эстетической стороне окружающей действительности через изобразительное и музыкальное искусство. Воспитатели веду работу по созданию условий и организации образовательного процесса.Предметно-пространственная развивающая среда группы преобразована в разнообразные «центры», которые выполняют потребность ребенка в развитии познавательного общения и активности, подготовки к школе, в каждой группе создана и наполнена материалами предметно-развивающая среда:

ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР: здесь размещена ширма, маски сказочных персонажей, атрибуты уголка «ряженья» - бусы, ленты, костюмы, кукольный, настольный, пальчиковый виды театра, наборы кукол «би-ба-бо».

театр

театр 1

театр 2

театр 3

театр 4

иллюстрированные художественные книг, энциклопедий; портреты детских писателей; книжки-самоделки; дидактические игры, тематические альбомы по темам: «Профессии», «Одежда», «Животные» (домашние, дикие)», Грибы», «Посуда», «ОБЖ» (строение тела человека»).

читать

на полках размещён материал для изобразительной деятельности (карандаши, фломастеры, бумага, пластилин, лекала, образцы для рисования, альбомы по декоративно-прикладному искусству: гжель, хохломская и филимоновская роспись.)

рисовать

оснащён шумовыми инструментами (барабаны, маракасы, бубны, дудочки, металлофон и др.), что позволяет ребёнку проявлять себя с творческой стороны, развивает музыкальные способности и слух.

«Больница», «Супермаркет», «Парикмахерская», «Дом», «Библиотека», «Швейное ателье», «Станция технического обслуживания». Данное пространство представлено игровыми атрибутами (мебель для игры в «дом», посуда, элементы костюмов - фартуки, сумки и т.д.)

играть

играть

фитоцидные и декоративные растения, за которыми дети с удовольствием учатся ухаживать; календарь природы; тематические альбомы о животных, птицах, насекомых, временах года, дневники наблюдения для каждого воспитанника (для детей старшего дошкольного возраста); оборудование по уходу за растениями (лейки и длинными носиками, опрыскиватели, фартуки); макеты климатических зон; паспорта растений с условными обозначениями; комнатные растения подобраны в соответствии с требованием программы.

ЦЕНТР ПРИРОДЫ

с различным оборудованием: песочные часы, лупы, материалы (сыпучие - песок, металл, магнит и др.)

ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ЦЕНТР

для знакомства детей с различными свойствами веществ, развиваю представления об основных физических явлениях.

ЦЕНТР «ПЕСОК-ВОДА»

Совместная образовательная деятельность по физической культуре.
Утренняя гимнастика. Физкультурные досуги. Спортивные праздники, развлечения. Кружковая работа: студия спортивных игр «Городки»
Коррекционно-педагогическая работа с детьми с НОДА. Частичное замещение прогулок в непогоду, мороз: организация двигательной активности детей. Совместные с родителями физкультурные праздники, досуги и развлечения.

Физкультурный зал

Музейный комплекс, т.е. в каждой группе были организованы экспозиции мини-музеев. В музее экспонируются подлинные предметы и фотографии, имеющие музейную ценность и знакомящие детей с историей и прошлым своей страны. Экспозиции представлены в следующих разделах: русская изба, жилище человека, транспорт, письменность, мифы, народы, измерительные устройства, история игрушки, легенды, былины, доисторическая жизнь, профессии, космос, общение, Родина, семья, достояния культуры, родная природа, история народа, составляющих фундамент становления личности. Разместив часть экспозиции в группах, создали интерактивные экспозиции, где все можно трогать руками, и даже поучаствовать: в музее «Бумаги» поэкспериментировать и создать свою бумагу; в музее «От зерна до каравая» вместе с воспитателем замесить тесто и испечь блины; в музее «Древние люди» почувствовать себя доисторическим художником и изобразить мамонта на глиняной дощечке.
Мини-музейные экспозиции постоянно пополняются все новыми экспонатами. Здесь же размещаются экспонаты, выполненные детьми, и совместные работы детей и взрослых.

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Совместная образовательная деятельность по музыкальному воспитанию, приобщению к музыкальному искусству и развитию музыкально-художественной деятельности.
Праздники, утренники, развлечения, досуги
Утренняя гимнастика.
Интегрированные занятия с полихудожественным подходом к воспитанию детей, по синтезу искусств
Театральные представления.
«Музыкальная гостиная».
Кружковая работа: вокальная, театральная, студии, детский оркестр.
Индивидуальная работа по развитию творческих способностей.
Удовлетворение потребности детей в самовыражении
Частичное замещение прогулок в непогоду, мороз: организация двигательной активности, художественно-творческой деятельности детей.
Коррекционно-педагогическая работа с группами детей с нарушением речи: развитие двигательной активности, логоритмика.
Методические мероприятия с педагогами
Консультативная работа с родителями и воспитателями.
Совместные с родителями праздники, досуги и развлечения.
Родительские собрания, концерты. выставки и другие мероприятия для родителей.

Музыкальный зал

Хранение детских и взрослых костюмов, элементов одежды, аксессуаров.

Коррекционно-педагогическая работа (индивидуальная и подгрупповая) с детьми с нарушениями речи.
Подготовка воспитанников к обучению грамоте
Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, продуктивной, чтения.
Консультативная работа с педагогами, родителями.

Логопедический кабинет

Коррекционно-педагогическая работа (индивидуальная и подгрупповая) с детьми группы развития.
Консультативная работа с педагогами, родителями.
Сенсорная комната (комната психологической разгрузки) представляет собой особый мир, в котором дети испытывают необычные ощущения и чувства, эмоционально раскрепощаются, расслабляются и отдыхают от негативных воздействий внешней среды. Специально подобранное оборудование позволяет создать оригинальное реабилитационное и коррекционное пространство в детских учреждениях. Использование таких факторов как световые и цветовые эффекты, способствует быстрому достижению состояния релаксации, то есть в течение одного сеанса пребывания в сенсорной комнате (15-25 минут в зависимости от возраста пользователей) у детей снижается нервное и мышечное напряжение, возникает состояние расслабленности, умиротворения и защищённости, что является благоприятным фоном для коррекционной работы с детьми. Вместе с тем, различные эффекты сенсорной комнаты удерживают внимание детей, возбуждают интерес и исследовательскую активность.

Кабинет психолога - сенсорная комната

Организация консультаций, семинаров, практикумов, тренингов, педагогических советов, медико-педагогических советов, ПМПк.
Удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогов.
Организация нормативно-правового обеспечения
Организация деятельности творческих групп, научно-методического совета.
Самообразование педагогов.
Выставки педагогической литературы, методических разработок и материалов.
Индивидуальная работа с педагогами, консультации, оказание помощи, обучение
Осуществление электронного документооборота
Разработка необходимой документации: планов, положений, проектов, программ и т.п.
Создание мультимедийных презентаций, слайд - программ, видеофильмов.
Редакционно-издательская деятельность: подготовка и верстка печатного журнала ДОУ, подготовка статей к публикациям в СМИ.
Аналитическая деятельность.
Изучение и обобщение передового педагогического опыта.
Обработка и хранение различных документов (архив)
Консультативная работа с родителями.

Профилактическая оздоровительная работа с детьми.
Оказание первой медицинской помощи/ процедурная площадь- 19,9 м2
Медицинские осмотры детей.
Антропометрические измерения.
Мониторинг заболеваемости.
Прием врача-педиатра, медсестры
Составление меню.
Изоляция заболевших детей/площадь- 6,4 м2
Хранение документов (архив).
Консультативная работа с сотрудниками и родителями.

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, чтения.
Совместная деятельность по приобщению воспитанников к природе, формированию основ экологического сознания: беседы, наблюдения за живыми объектами.
Экспериментальная и опытническая деятельность
Частичное замещение прогулок в непогоду, мороз.

Экологическая комната

Совместная образовательная деятельность по приобщению дошкольников к изобразительному искусству.
Организация продуктивной деятельности детей (лепка, рисование, художественный труд).
Интегрированные занятия с полихудожественным подходом к воспитанию детей, по синтезу искусств
Самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная работа по развитию творческих способностей детей.
Удовлетворение потребности детей в самовыражении
Студийная работа.
Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Методические мероприятия с педагогами.

Изостудия

Образовательная деятельность по приобщению дошкольников к изобразительному искусству, формированию интереса к эстетической стороне окружающей действительности.
Проведение экскурсий по ознакомлению детей с разными жанрами живописи, различными изобразительными материалами.
Педагогическое просвещение родителей.

«Картинная галерея»

Образовательная деятельность по расширению представлений о человеке в истории и культуре. Проведение экскурсий по ознакомлению детей с предметным миром.

Мини-музей "Юный следопыт"

Данный центр наполнен наглядно-дидактическими материалами по правилам дорожного движения (знаки, светофор, парковки, зебра, костюм дорожного инспектора и игровой инвентарь.), наглядными пособиями и книжками-раскладушками по ПДД, правилами пожарной безопасности, правилами поведения в общественных местах, на природе. Материалы и оборудование соответствует возрасту детей.
В методическом кабинете находится медиатека: диафильмы, мультфильмы по правилам дорожного движения, более 100 наименований различных наглядных, дидактических и методических пособий.
В образовательной деятельности с детьми используется передвижная экспозиция мини-музея "Школа светофора".

центр безопасности

центр безопасности

Образовательная деятельность по физической культуре на свежем воздухе.
Спортивные праздники, досуги и развлечения.
Совместная со взрослым и самостоятельная деятельность детей по развитию физических качеств и основных видов движений.
Удовлетворение потребности детей в самовыражении.
Оздоровительные пробежки.
Индивидуальная работа с детьми.
Совместные мероприятия с родителями.

Спортивная площадка

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.
Самостоятельная деятельность детей.
Удовлетворение потребности детей в самовыражении
Индивидуальная работа.
Закаливание детей: различные гимнастики, игровой массаж, игры с водой, босохождение; световоздушные ванны (в теплое время года)
Совместные прогулки с родителями

Участки групп

Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской
Совместная деятельность по приобщению воспитанников к природе, формированию основ экологического сознания: беседы, наблюдения за живыми объектами, экологические игры, досуги
Экспериментальная и опытническая деятельность
Психологическая разгрузка детей и взрослых
Индивидуальная работа с детьми.

Зона зеленых насаждений

В Учреждении созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с сохранной возможностью самостоятельного передвижения. В здании лестница оборудована детскими перилами. По проекту здания не возможен монтаж подъездных пандусов и лифтов.